El futuro de las universidades y los contenidos a partir de los ODS 2030

¿Cómo se plantea el futuro de las universidades? ¿De qué manera se deben rediseñar los esquemas tradicionales de construcción de contenidos? ¿Son los actuales planes de estudios y programas académicos los que necesita el mercado? ¿Qué experiencias dinamizadoras se están dando en el marco de esta disrupción digital e innovación constante? ¿Cómo se abordan los aspectos de sotenibilidad y ODS2030 en los contenidos de las diversas carreras profesionales y programas de especialización? Estas son algunas de las preguntas que se trataron de responder en dos días de jornada académica en Barcelona.

Los días 5 y 6 de marzo se realizó en Barcelona, la Segunda Conferencia Internacional sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en Educación Superior. Con el lema “La Educación Superior y la Ciencia toman medidas”, la Global University Network for Innovation (GUNI), se encargó de diseñar y desarrollar una jornada de dos días llenos de propuestas, modelos replicables, trabajos empíricos y lecciones aprendidas, sobre cómo abordar la educación superior en el marco de la sostenibilidad.

La Segunda Conferencia Internacional de la GUNI sobre ODS 2030 puso de relieve cómo las instituciones de educación superior están incorporando el desarrollo sostenible en sus principales misiones institucionales. Se centró en mostrar, explicar y compartir investigaciones científicas, prácticas innovadoras, proyectos, programas e iniciativas a través de las cuales, las comunidades universitarias están llevando a cabo el objetivo de implementar la agenda 2030.

Como bien afirmara María José Figueras, Rectora de Universidad Rovira i Vigill y presidenta de GUNI, “las universidades están experimentando cambios importantes, que implican la necesidad de enfrentar grandes desafíos a la hora de pensar en el presente y el futuro de nuestro planeta. Las instituciones de educación superior deben seguir contribuyendo al bienestar común. Nuestra misión es proporcionar una educación de alta calidad adaptada a las necesidades de la sociedad, reduciendo las desigualdades, ayudando a generar trabajo decente, fomentando la equidad de género y promoviendo al mismo tiempo el crecimiento económico”.

Daniella Tilbury

Durante los dos días del evento, a través de charlas magistrales, seminarios y charlas técnicas, también se pudo observar una interesante exposición de posters académicos con propuestas de diversos alumnos y profesores investigadores en la temática. Algunos importantes ponentes fueron Eeva Furman, Daniella Tilbury, Thomas Jorgensen, Phil Baty, Ellen Hazelkorn, entre otros.

La bienvenida e inauguración del evento estuvo a cargo de Stefanía Gianini, Asistente Director General para la Educación en UNESCO; María José Figueras, presidente de GUNI; Jaume Casals, Rector de Universidad Pompeu Fabra y Alfred Bosch, Ministro de Relaciones Institucionales y Transparencia de la Generalitat de Cataluña.

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